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(線上)如何在沒有機械動力紡織機的年代大量的進行絲綢紡織的生產呢？
【對應課綱：自INb-Ⅲ-4、社Ae-Ⅲ-1】
本互動以 360 度情境模擬，展現提花小廝與織布者的工作流程，讓學習者體驗古代織布工藝的精妙，感受人力協作的挑戰，並深入理解傳統技術的智慧與價值。
(到館)如何在沒有機械動力紡織機的年代大量的進行絲綢紡織的生產呢？
【對應課綱：自INb-Ⅲ-4、社Ae-Ⅲ-1】
本互動以 360 度情境模擬，展現提花小廝與織布者的工作流程，讓學習者體驗古代織布工藝的精妙，感受人力協作的挑戰，並深入理解傳統技術的智慧與價值。
(到館)人們要如何在古代確認星體的位置呢？
【對應課綱：自INb-Ⅲ-4、社Ae-Ⅲ-1】
本互動透過AR技術可以深入觀察與親手操作簡儀，進一步認識簡儀的重要構造及作用，並跟著步驟學習如何使用簡儀並觀測星體位置，了解古代天文學家的觀星方法。