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(線上)如何在沒有機械動力紡織機的年代大量的進行絲綢紡織的生產呢？
【對應課綱：自INb-Ⅲ-4、社Ae-Ⅲ-1】
本互動以 360 度情境模擬，展現提花小廝與織布者的工作流程，讓學習者體驗古代織布工藝的精妙，感受人力協作的挑戰，並深入理解傳統技術的智慧與價值。
(線上)底拖網捕魚對海洋生態有什麼影響？
【對應課綱：自INa-Ⅲ-5、自INb-Ⅱ-4、自INg-Ⅲ-7】
本互動根據魚量減少的結果，點擊不同情況畫面中所出現的海洋生物，觀察並了解在此情況所面臨的影響。
(線上)陸生動物如何跳躍？
【對應課綱：自INb-Ⅲ-6、自INb-Ⅲ-8】
本互動單元探討陸生動物的跳躍特性，以獅子、貓蛋、袋鼠、飛鼠的跳躍作為展示，分為起跳、平衡、落下三段式觀察設計，可全方位觀察生物跳躍，各項跳躍內容亦搭配簡易互動，可強化學習理解度。